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《兰亭集序》《归去来兮辞并序》联读教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册 贤阅信息

《兰亭集序》《归去来兮辞并序》联读教学设计学年统编版高中语文选择性必2023-2024修下册主备人备成《兰亭集序》《归去来兮辞并序》联读教学设计，针对的是2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册本节课的教学内容主要涉及两个部分：教学1.《兰亭集序》：本文是东晋书法家王羲之的作品，是中国古代散文的杰作，以记叙文的形内容式，描绘了兰亭集会的盛况，并通过描...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 06:33:01
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【高中语文】《归去来兮辞并序》教学设计+统编版选择性必修下册 贤阅信息

《归去来兮辞》教学设计【教学背景】在教学《归去来兮辞》时，笔者根据教材“感受其骈偶押韵的语言特色”的学习提示，布置了“标出第一段的押韵字，找出第二段的骈偶句，反复诵读,感受文本的韵律美”的学习任务，并在一个班开展教学结果反馈如下：一是学生只停留在“读来朗朗上口”的浅层语感体验；二是部分学生找错骈偶句;三是诵读骈偶句后感觉写得美，但说不清韵律美的具体表现学情反馈引发了笔...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-18 14:49:39
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10.2《归去来兮辞并序》教学设计统编版高中语文选择性必修下册 贤阅信息

《归去来兮辞并序》教学设计统编版高中语文选10.2择性必修下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息课程名称：《归去来兮辞并序》1.教学年级和班级：高中二年级文科班2.授课时间：第学期第周，星期三上午第节3.2101教学时数：分钟4.45本节课将围绕《归去来兮辞并序》一文，引导学生深入理解文本内容，分析作者陶渊明的情...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 18:33:29
2 p.

10.2《归去来兮辞（并序）》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册 贤阅信息

10.2《归去来兮辞（并序）》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册课题：L科目：班级：课时：计划课时教师：单位：一、教材分析《归去来兮辞（并序）》是2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册的第10.2节内容本节课文是东晋时期陶渊明的作品，以作者辞官归隐为主题，表现了他对田园生活的向往和对功名利禄的淡泊教学本节课，旨在让学生...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 18:34:10
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《兰亭集序》《归去来兮辞》同步练习高中语文统编版选择性必修下册 贤阅信息

《兰亭集序》《归去来兮辞（并序）》同步练习10一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题甲永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也群贤毕至，少••长咸集此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情••是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-16 15:37:44
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第10课《兰亭集序》《归去来兮辞》比较阅读教学设计统编版高中语文选择性必修下册 贤阅信息

第课《兰亭集序》《归去来兮辞》比较阅读教学10设计统编版高中语文选择性必修下册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第课《兰亭集序》《归去来兮辞》比较阅读教学设计统编版高中语文选择性及章节名必修下册10称）本节课旨在通过比较阅读《兰亭集序》与《归去来兮辞》，引导学生深入理解两篇名篇的文学特色及文化内涵首...

佚名 · 0905
0 docx 2024-11-01 20:10:27
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第10课《兰亭集序》《归去来兮辞并序》（学生）高二语文课后培优练（统编选择性必修下册） 贤阅信息

第课兰亭集序*归去来兮辞并序10多维达标训练文言基础知识+课内文言文阅读+对接高考一、文言基础知识1.下列各句中加点词语解释不正确的一项是（）A.所以游目骋怀所以:借以••B.虽无丝竹管弦之盛丝竹:借指音乐••C.夫人之相与与：交往D.所以兴怀，其致一也致:导致2.下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一项是（）A.引以为流觞曲水••B.所以兴怀,其致一...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-08 20:43:24
7 p.

10.2归去来兮辞并序（学案）-高中语文人教统编版选择性必修下册 贤阅信息

第三单元10.2归去来兮辞并序学案掌握本文的文言基础知识，积累文言词汇，掌握一些文言特殊现象的基思考陶渊明的选择，理解他生活的社会环境，把握形象特点重点：积累作家作品知识，文言文相关知识难点：理解本篇课文的主旨内涵一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章二、导学基础知识一历史背景：陶渊明出身于没落的士族家庭，从29岁起因生活所迫...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-13 11:24:42
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高中语文选修下册《兰亭集序》《归去来兮辞》群文阅读 贤阅信息

赋真情，逍遥于山水田《兰亭集序》《归去来兮辞》群文阅读教学设计安庆市石化第一中学朱莉教材分析《兰亭集序》与《归去来兮辞》两篇文章收录在人教版统编教材选择性必修下册第三单元，都是写景、抒情、述理于一体的经典，但是风格不同在疏通文意的基础上，把两篇进行比较阅读与研习，更能品味文本所承载文化内涵，进一步领悟魏晋名士的人生追求学情分析通过前2个课时的学习，学生了解了这两篇文章的创作...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-08 15:13:42
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10.2归去来兮辞并序（教案）-高中语文人教统编版选择性必修下册 贤阅信息

第三单元10.2归去来兮辞并序教案1、熟读课文，培养文言文的语感2、掌握本文的文言基础知识，积累文言词汇，掌握一些文言特殊现象的基本规律3、思考陶渊明的选择，理解他生活的社会环境，把握形象特点语言建构与运用：积累作家作品知识，文言文相关知识思维发展与提升：理解本篇课文的主旨内涵审美鉴赏与创造：在反复诵读中初步感受本文中诗人形象文化传承与理解：背诵重点段落重点：积累作...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-13 11:24:52
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《归去来兮辞并序》课时作业-统编版高中语文选择性必修下册 贤阅信息

《归去来兮辞》高中语文作业学校:姓名：班级：考号：一、文言文阅读阅读下面的文字，完成下列小题归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追实迷途其未远，觉今是而昨非舟遥遥以轻飓，凤飘飘而吹衣问征夫以前路，恨晨光之熹微乃瞻衡宇，载欣载奔僮仆欢迎，稚子候门三径就荒，松菊犹存携幼入室，有••酒盈樽引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜倚南窗...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-13 17:20:14
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《归去来兮辞（并序）》同步练习-统编版高中语文选择性必修下册 贤阅信息

《归去来兮辞并序》同步练习（含答案）10.2一、文言文阅读阅读陶渊明《归去来兮辞•序》，回答“序后的问题余家贫，耕植不足以自给幼稚盈室，瓶无储粟生生所资，未见其术亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途会有四方之事①，诸侯以惠为德家叔以余贫苦，遂见用于小邑于是风波未静,心惮远役彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之及少日，眷然有归欤②之情何则？质性自然，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-27 23:29:18
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第10课《兰亭集序》《归去来兮辞并序》-【帮课堂】2022-2023学年高二语文同步讲义（统编版选择性必修下册）（教师版） 贤阅信息

第课兰亭集序*归去来兮辞并序10学习目标重点难点1.了解兰亭宴集的起因、经过，正确认识作者对人生悲1.认识作者深沉的感叹中所蕴含的积极欢无常、终归于尽的深沉感慨情绪2.了解书序的特点掌握本文情景交融、叙议结合的写2.对文中多义词具体义项的确定作特点，体会行文的巧妙背诵全文3.探究陶渊明归隐的原因3.掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性，了解课...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-20 10:09:28
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【高中语文】《归去来兮辞（并序）》同步练习+统编版高中语文选择性必修下册 贤阅信息

L下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.亲故多劝余为长吏故:有老交情的人,老朋友B.求之靡途途:门路，途径C.于时风波未静，心惮远役•惮:期盼D.眷然有“归欤”之情情:想法2,下列加点的“之”的意义和用法，不同于其他三项的一项是（）A.悟已往之不谏,知来者之可追B.倚南窗以寄傲，审容膝之易安*C.善万物之得时，感吾生之行休D.曷不委心任去留胡为乎遑遑欲...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-07 20:12:09
4 p.

10.2《归去来兮辞》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册 贤阅信息

《归去来兮辞》教学设计学年统编版高中语文选择性必修下册10.22023-2024课时学校授课教师授课班教具授课地点级《归去来兮词》是高中语文统编版选择性必修下册第十单元第二课的课文，本文是东晋陶渊明所作的一篇辞赋，表现了作者对官场生活的厌恶和对田园生活的向往教材分本课的教学目标是让学生理解课文内容，体会作者的情感，提高学生的文言文阅读析能力在教学过程中...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 18:33:19
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高中语文选修下册《归去来兮辞（并序）》 贤阅信息

忧乐交织真情告白—《归去来兮辞（并序）》教学设计安徽省太湖中学倪晋教材分析《归去来兮辞》一课选自统编版高中语文新教材选择性必修下册第三单元本单元属于“中华传统文化经典研习”任务群本任务群旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化学...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-08 14:31:47
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高二语文课前预习练（统编版选择性必修下册）归去来兮辞并序 贤阅信息

高二语文课前预习练（统编版选择性必修下册）归去来兮辞并序一、选择题1.对下列句中加点词语的活用类型，分组正确的一项是（）①瓶无储粟，生生所资②眄庭柯以怡颜③倚南窗以寄傲④审容膝之易安⑤园日涉以成趣⑥乐琴书以消忧⑦或棹孤舟①④②③⑤⑥⑦①④②③⑤⑦⑥①④②③⑤⑥⑦①②A.////B.////C.///D,④/③/⑤⑥⑦...

佚名 · 0905
0 docx 2024-05-20 17:47:11
11 p.

2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册10-1《兰亭集序》教学设计 贤阅信息

《兰亭集序》教学设计教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色教学重点L了解因这次集会而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情的脉络3.作者对〃一死生、齐彭疡〃虚妄论调的批判教学难点认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪，体现〃情感、态度、价值观〃这一维度的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-05-06 02:56:51
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10.1《兰亭集序》教学设计+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册 贤阅信息

《兰亭集序》公开课教案教学目标：知识目标掌握文章写景言情时的重点文言词语，感受文字之美能力目标理解作者情感变化及暗含的生命哲理，欣赏文学之美情感目标帮助学生树立正确的生命观，人生观，领悟文化之美教学重点：文本的情感脉络与渗透的生命价值观教学难点：理解文中的“痛”与“悲”教学方法：朗诵法点拨法讨论法教学准备：多媒体课件、《兰亭集序》背景音乐、《生命的感动》视频教学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-05-05 23:04:46
8 p.

统编版选择性必修下册10.2《归去来兮辞》教学设计 贤阅信息

统编版选择性必修下册《归去来兮辞》教学设计10.2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容统编版选择性必修下册10.2《归去来兮辞》教学设计1.诗歌背景及作者简介2.《归去来兮辞》全文诵读与解析-生字词学习-诗句结构与修辞手法分析-重点句子解读3.课文主题与情感分析-探讨陶渊明辞官归隐的动机和心境-分析诗句中所表达的对田园生活的向往与...

佚名 · 0905
0 docx 2024-11-02 00:16:10